改变教师满堂灌、学生被动听的教学模式

　　2013年10月，日喀则市第三高级中学顺利通过了自治区普通高中办学水平评估，正式取得了办学资格。

　　他感慨道：“回首这段经历，有压力、有坚持、有探索、有欣慰、有希望，更多的是学校步入正轨后获得的一种幸福感。”2013年、2014年，他被日喀则市教育局连续评为“优秀共产党员”。

　　王丙先告诉记者：“西藏发展要靠人才，培养人才就要先注重教育。我作为一名援藏干部，能为日喀则市培养人才作点贡献，累点苦点也觉得值！”

　　日喀则市第三高级中学是一所新建高中，困难重重、千头万绪。在王丙先的带领下，经过深入调研、全面思考后，确定了“德育为首，育人为本，教学为中心，科研为先导，行政后勤为保障”的办学指导思想，提出了“立德树人，和谐发展”的办学理念，明确了“高质量、现代化、有特色、人民满意”的办学目标，进一步完善了教育教学管理制度。

　　在王丙先的引导下，全校树立“教是为了学”的教学理念，改变教师“满堂灌”、学生被动听的教学模式，实践师生互动、教师为主导、学生为主体的课型，让学生优学优练，形成高效的自主学习习惯、互帮互助的合作学习风气，进而形成良好的班风和学风。

　　初到日喀则，由于高原反应，缺氧、呕吐、胸闷等重重困难让他一时适应不过来。不过当看到这些淳朴善良的孩子，他就下定决心，克服再大困难也要改善这里的教学质量。

　　作为校长，王丙先带领全校教师，着力加强师资队伍师德、师风建设，开展党的群众路线教育实践活动，提升教师整体素质，使学校班子建设和教师队伍建设得到了进一步加强。同时，他还经常深入课堂、教研组进行班级管理指导，凝心聚力，合力兴校，得到了学生家长的充分肯定。2014年5月，学校团委被共青团日喀则市委授予“‘五四’红旗团委”荣誉称号。

　　王丙先看到全校依旧实施传统教学方法时，他深感要创新教学方法，通过借鉴内地先进地区的教学经验，结合日喀则市第三高级中学的实际，实施“主体性实效课堂”建设，促进了教学质量提升。

　　作为一名援藏干部，王丙先积极向吉林省援藏中心组、教体局反映学校情况，沟通协调办学支持。截至目前，已完成37间多媒体教室建设，标准化运动场、过街天桥、校园监控、实验室等建设正在实施中，多数主体工程已全部完工，合计投入资金达1500万元。通过与日喀则市住建局沟通协调，为学校新招聘的教师解决了32套公租房，为教师提供了生活保障。

　　2013年6月，王丙先作为吉林省第五批援藏干部来到雪域高原，任日喀则市教体局党委委员、副局长兼日喀则市第三高级中学校长。

　　援藏期间，王丙先始终发扬“老西藏精神”和吉林省新时期援藏精神，高标准、严要求、重实效开展援藏工作，使日喀则市第三高级中学教育教学工作健康发展。